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單詞速記app開(kāi)發(fā)軟件源碼系統(tǒng)定制

1. 全周期個(gè)性化學(xué)習(xí)體系

不像有些體系就給個(gè)固定課程表，咱們這個(gè)能靠數(shù)據(jù)盯梢孩子的學(xué)習(xí)狀況 —— 比方今天背了多少單詞、做習(xí)題錯(cuò)了幾道，然后主動(dòng)出陳述。會(huì)根據(jù)孩子的水平分 “根底 - 進(jìn)階 - 提高” 三個(gè)階段，還結(jié)合艾賓浩斯記憶法，背完單詞主動(dòng)推溫習(xí)任務(wù)。之前有組織反應(yīng)，用了這個(gè)功用，孩子記單詞的保持率從原來(lái)的 38% 漲到了 82%，不管是幼兒園小朋友學(xué)啟蒙詞，還是高中生背高考中心詞，都能找到合適的內(nèi)容。

2. 家校協(xié)同辦理矩陣

家長(zhǎng)最關(guān)懷的便是孩子學(xué)得怎樣樣，所以咱們專(zhuān)門(mén)做了個(gè)家長(zhǎng)中心，家長(zhǎng)翻開(kāi)就能看孩子學(xué)了多久、哪些單詞沒(méi)把握，體系還會(huì)定期發(fā)生長(zhǎng)陳述，告知家長(zhǎng)該要點(diǎn)幫孩子溫習(xí)什么，甚至給點(diǎn)親子互動(dòng)的建議。有個(gè)合作組織說(shuō)，用了這個(gè)功用，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度從 85% 漲到 98%，好多家長(zhǎng)都說(shuō)終于知道怎樣幫孩子學(xué)英語(yǔ)了，用戶(hù)粘性一下就上來(lái)了。

3. 多場(chǎng)景學(xué)習(xí)支撐工具

孩子學(xué)習(xí)時(shí)刻碎，所以咱們加了不少實(shí)用工具：錯(cuò)題本會(huì)主動(dòng)把錯(cuò)題按類(lèi)型分好，還能生成專(zhuān)屬溫習(xí)卷；知識(shí)點(diǎn)圖譜用思想導(dǎo)圖的方式，把單詞之間的聯(lián)絡(luò)畫(huà)出來(lái)，孩子能搞清楚知識(shí)框架。并且手機(jī)、平板、電腦都能登，進(jìn)展實(shí)時(shí)同步，比方在學(xué)校用電腦學(xué)一半，回家用手機(jī)接著來(lái)，特別便利。

立異破局：“打印單詞剪紙盒” 功用，讓單詞學(xué)習(xí) “能摸、能玩、記住牢”

光復(fù)刻肯定不行，咱們揣摩著，現(xiàn)在孩子線(xiàn)上背單詞太被動(dòng)了，盯著屏幕念幾遍，過(guò)會(huì)兒就忘，也沒(méi)法把單詞和實(shí)際東西聯(lián)絡(luò)起來(lái)。所以咱們想了個(gè)招 —— 做 “打印單詞剪紙盒” 功用，把屏幕上的單詞變成能著手做的東西，構(gòu)成 “線(xiàn)上學(xué) - 線(xiàn)下做 - 再穩(wěn)固” 的閉環(huán)。

功用規(guī)劃：3 步就能從屏幕到著手

精準(zhǔn)挑選，一鍵打印：孩子當(dāng)天學(xué)完單詞，點(diǎn)一下 “單詞打印”，體系會(huì)主動(dòng)挑出要點(diǎn)詞，生成帶拼音、詞性、例句的模板，還有卡通邊框，A4 紙或許便簽紙都能打，特別靈敏。

興趣取舍，著手實(shí)踐：孩子把打印好的單詞卡剪下來(lái)，跟著模板折成小盒子，盒子外面寫(xiě)單詞，里邊能夠放跟單詞相關(guān)的小物件 —— 比方 “apple” 就放個(gè)蘋(píng)果貼紙，“book” 放個(gè)迷你筆記本，孩子邊做邊記，印象深。

互動(dòng)穩(wěn)固，深化記憶：做完盒子能跟家長(zhǎng)玩游戲，比方 “紙盒配對(duì)”“猜單詞意思”，孩子摸著手做的盒子，玩著玩著就把單詞記住了。并且第二天體系會(huì)推相關(guān)的習(xí)題，看看孩子是不是真的學(xué)會(huì)了。

實(shí)踐成效：數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，作用真的明顯

有個(gè)小學(xué)試用了一段時(shí)刻，變化特別杰出：

孩子每天背單詞的時(shí)刻從 20 分鐘漲到 35 分鐘，曾經(jīng)得催著學(xué)，現(xiàn)在主動(dòng)翻開(kāi) APP 的多了 60%；

單詞聽(tīng)寫(xiě)正確率從 72% 說(shuō)到 91%，尤其是那些籠統(tǒng)的單詞，比方 “happy”“sad”，孩子現(xiàn)在能了解得很清楚；

家長(zhǎng)都說(shuō)，孩子會(huì)主動(dòng)拿著自己做的單詞盒夸耀，比曾經(jīng)光盯著屏幕學(xué)，興趣濃多了。

這不是隨意加個(gè)功用湊數(shù)，而是真的解決了孩子背單詞的痛點(diǎn)，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不只是在屏幕上，還能著手、能互動(dòng)。

咱們的開(kāi)發(fā)實(shí)力：從需求到落地，全程幫你盯好

能把這個(gè)伴學(xué)體系做好，不是命運(yùn)，是咱們?cè)诮逃?/span> APP開(kāi)發(fā)上有實(shí)打?qū)嵉膬?yōu)勢(shì)：

1. 既懂教育，又懂開(kāi)發(fā)

2. 定制化服務(wù)，靈敏適配

3. 技能 + 服務(wù)雙保障

不止于 “復(fù)刻 + 立異”，你要的咱們都能做

如果你也想做類(lèi)似的英語(yǔ)教育 APP，或許想復(fù)刻某款產(chǎn)品的中心功用，再加點(diǎn)自己的立異點(diǎn)，找咱們就對(duì)了：

競(jìng)品功用深度解析：把你看好的產(chǎn)品拆開(kāi)揉碎，搞清楚功用邏輯和技能架構(gòu)；

場(chǎng)景化立異規(guī)劃：結(jié)合你的目標(biāo)用戶(hù) —— 不管是學(xué)生、組織還是家長(zhǎng)，找出他們的痛點(diǎn)，做差異化功用；

全周期開(kāi)發(fā)服務(wù)：從整理需求、規(guī)劃界面，到上線(xiàn)運(yùn)營(yíng)，一站式幫你搞定；

數(shù)據(jù)化作用保障：通過(guò)用戶(hù)反應(yīng)和數(shù)據(jù)盯梢，不斷優(yōu)化產(chǎn)品，保證用著有作用。

做教育 APP開(kāi)發(fā)，關(guān)鍵是要懂學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，再用技能把它落地。這么多年，咱們現(xiàn)已幫上百個(gè)教育項(xiàng)目做了 APP，從復(fù)刻老練功用到做立異規(guī)劃，都有經(jīng)歷。